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  • 《数据结构习题汇编08 第八章 查找 试题》.doc PAGE 1 PAGE 1 数据结构课程本科第七章试题 一单项选择题 若搜索每一个元素的概率相等则在长度为n的顺序表上搜索到表中任一元素的平均搜索长度为 A. n B. n+1 C. (n-1)/2 D. (n+1)/2 对长度为10的顺序表进行搜索若搜索前面5个元素的概率相同均为1/8搜索后面5个元素的概率相同均为3/40则搜索到表中任一元素的平均搜索长度为 A. 5.5 B. 5 C. 39/
  • 数据结构实验报告-算术表达式求值_数据结构表达式求值实验报告总结 数据结构课程设计 北京理工大学珠海学院计算机科学技术学院 第 PAGE 2 页 第 PAGE 1 页 . 教育资料 TOC \o "1-3" \h \z \u 1前 言 1 2概要设计 1 2.1 数据结构设计 1 2.2 算法设计 1 2.3 ADT描述 2 2.4 功能模块分析 2 3详细设计 3 3.1 数据存储结构设计 3 3.2主要算法流程图或算法伪代码 3 4软件测试 6 5心得体会
  • 数据结构课程设计报告Dijkstra算法求最短路径.doc PAGE PAGE 1 中南大学 数据结构课程设计 题 目 第9题 Dijkstra算法求最短路径 学生姓名 XXXX 指导教师 XXXX 学 院 信息科学与工程学院 专业班级 XXXXXXX 完成时间 XXXXXXX 目录 问题分析与任务定义3 1.1 课程设计题目3 1.2 原始数据的输入格式3 1.3 实现功能3 1.4 测试用例3 1.5 问题分析3 数据结构的选择和概要设计4 2.1
  • 数据结构课件_第6章_图(1).ppt Page * * 网图的邻接表 V1 V2 V3 V4 2 7 8 5 2 1 V1 V2 V3 V4 0 1 2 3 vertex firstedge 5 2 8 3 7 0 Page * * 优缺点 优点空间较省无向图容易求各顶点的度有向图容易求顶点的出度 缺点求有向图顶点的入度则不容易要遍历整个表 为了求顶点的入度有时可设逆邻接表指向某顶点的邻接点链接成单链表 b d a c 0 1 2 3
  • 数据结构大作业报告_数据结构c语言大作业 PAGE PAGE 1 数据结构课程设计 课题名称 专业名称 学生姓名 学号+电话 指导教师 评分细则 目 录 评分细则 2 一课题描述 4 二需求分析 4 2.1 4 2.2 - 4 2.3 4 三概要设计 4 3.1 结构分析 4 3.2 函数 4 3. 2.1 malloc) 4 3.2.2 getchar) 5 3.2.3 list_create) 5 3.2.4 list_disp)
  • 数据结构实验报告37063.doc PAGE 5 数据结构实验报告 第四次实验 学号20141060106 姓名叶佳伟 一实验目的 1复习线性表栈队列的逻辑结构存储结构及基本操作 2掌握顺序表带头结点单链表顺序栈链队列3了解有顺表链栈循环队列3了解有顺表链栈循环队列 二实验内容 1必做题假设有序表中数据元素类型是整型请采用顺序表或带头结点单链表实现 1 OrderInsert&L, e, int *compare(a, b)//根
  • 数据结构课程总结和思考.doc PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 2 XX大学 数据结构总结 姓 名 专业班级 学 号 任课教师 完成时间 PAGE PAGE 3 PAGE 2物联网工程 PAGE 2 目录 学习总结3 对赫夫曼树的研究5 ? 赫夫曼树的基本定义5 ? 赫夫曼树的构造5 ? 动态赫夫曼编码的实现 11 对各类排序方法的总结16 学习感悟18 学习总结 学习数据结构之前一直以为数据结构是一门新的语言后来
  • 《数据结构一元多项式的运算》_多项式数组指针 课程设计论文 PAGE PAGE 5 课程设计论文 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 一问题分析 1 1.1 问题描述 1 1.2 问题的数学模型 1 1.3 构造数据结构 1 二系统分析 2 2.1 可行性研究 2 2.2 系统结构与主要功能模块 2 三系统设计 4 3.1系统设计目的与要求 4 3.2系统设计内容 4 3.3功能算法描述与数据结构说明 4 四系统实现 7 五
  • 大数据结构实验报告材料-算术表达式求值.doc 数据结构课程设计 标准 第 PAGE 2 页 文案 TOC \o "1-3" \h \z \u 1前 言 1 2概要设计 1 2.1 数据结构设计 1 2.2 算法设计 1 2.3 ADT描述 2 2.4 功能模块分析 2 3详细设计 3 3.1 数据存储结构设计 3 3.2主要算法流程图或算法伪代码 3 4软件测试 6 5心得体会 8 参考文献 8 附 录 8 1前 言 在计算机中算术表达式由常
  • 数据结构教案5-6.doc PAGE PAGE 19 第5章 树和二叉树 课题 第5章 树和二叉树 章节 课时 教学 目的 要求 1.掌握二叉树的定义与主要性质 2.掌握二叉树顺序存储结构与二叉链表存储结构 3.掌握二叉树的常见算法 4.掌握树森林与二叉树的转换 5.掌握哈夫曼树与哈夫曼编码 教学重点 1.二叉树的主要性质 2.树森林与二叉树的转换 3.构造哈夫曼树 教学难点 1.二叉树顺序存储结构与二叉链表存储结构 2.